来自网络的声响—赴河北衡水中学学习体会
吾校四十多位教师在孟校长和袁校长的带领下赴河北衡水中学观赏学习。吾们先后听取了教育专家陶继新做的《读书与教师生命生长》专题陈述,衡水中学高三年级主任桑海勇做的《以文明兴校理念,构建美好调和学校》专题陈述,衡水中学高三九个学科教师做的2013高考战略专题陈述,期间还观摩了衡水中学的早操、早读、课间操,欣赏了衡水中学的文艺演出,第二天上午到三个年级不同班听了公开课,最终分头旁听了衡中学科教研,或与衡水中学中层干部进行了互动沟通。这次观赏学习,教师们遍及感觉在教师本身生长、教育惯例履行、学生办理、高三温习备考等方面都受到必定启示,学到一些常识。 陶继新教师以为教师读书是生命生长的必需,读书要取法乎上,要读好书,读名著,读大师著作,要读经典中的经典,读书要疏离浮躁,淡泊名利,读书教育相辅相成,“读书破万卷,教育如有神”。令人怅惘的是组委会给陶教师留的时刻太短,让人意犹未尽。 桑海勇主任的陈述比较详细地介绍了衡中的教育教育办理经验。其首要对学校文明进行了诠释,要义是“美好”,中心是“调和”,魂灵是“热情”,办法是“履行”。其的陈述环绕“以热情文明鼓舞学生张扬共同特性;以履行文明引领师生发明精彩人生;以美好文明促进学校完成调和展开”三部分打开。 怎么点着学生热情?衡中以德育活动为载体,以课程开发为手法,德育活动品牌化,品牌活动特征化,特征活动课程化。为此衡中经过典范鼓舞、科技立异、主体历练、本质拓宽、心思教育等多项活动,来点着热情、启迪才智、凝集力气、陶冶情操、进步本质。 桑主任这样诠释履行文明:履行文明是一种价值认同,是一份担任情怀,是一种沟通协作,是一种立异展开。衡中倡议:多念他人优点,多看他人利益;把其人看高,把团体看大,把责任垂青。衡中把学校、年级、学科、班级四个质量办理协作体作为履行履行文明的打破口和落脚点,从战略高度拟定详细作业方案,年级、学科、班级每学期、每周都要有方案。从大局着眼把握方方面面的信息,方法有教师座谈咨询、学生调研反应、学情问卷调查、班干部座谈会、年级信箱反应、网络信息反应等等。从尊注重点抓好教育惯例办理,首要包含标准教育进程、抓实教研活动、点评习题质量、履行检测三化、展开三课听评、狠抓习气养成、监察教育漫笔、强化班会准则等。要做到“一个方向、一个步骤、一个声响”,“一班一研一思,一课一研一思,终身一研一思,一考一研一思”。 怎么以美好文明促进学校调和展开?桑主任从三个方面给吾们论述了衡中的做法:一是培育展开膏壤。名篇名著坐下来读,名校名师走出去学,名人名家请进来讲,自傲自主跨上台赛,自觉自愿静下来思(要求教师们每天反思以下内容:尊重学生品格了没有,鼓舞表彰学生了没有,回应学生问好了没有,自动向学生微笑了没有,课上学生到齐了没有),自动自发沉下心研。二是衡中经过展开“十大最受学生欢迎教师”评选、“十大青年教师期望之星”评选、“十大师德标兵”评选、“十大出色女教师” 评选以及“学习央视主持人”活动,打造教师精力圣地。三是经过多项办法让教师领会家的温暖,构建美好乐土。 (二)9月15日下午13:30至16:30,吾和袁校长及吾校其其五位物理教师一同在衡中图书馆二楼阅览室听取了衡中物理中心教研室陈蕴华教师做的题为《科学高效,才智备考》的陈述。陈教师的陈述分为“研讨考纲考题—明晰备考方向”、“凝集团体才智—拟定周密方案”、“严厉履行办法—科学高效备考”三部分。榜首部分又包含四个方面:1、新课标考试阐明研读;2、近三年新课标卷研讨;3、2012年新课标卷剖析;4、河北省考生答题状况。陈教师经过细心研讨考纲得出:新课标考试逐渐趋于稳定。结合2012年新添加的几点考试阐明,陈教师明晰指出,对考纲不要求的不温习,下降要求的不拓宽,要求的要竭尽全力搞好温习。研讨近三年的高考试题,其得出“常识是载体,才干是魂灵”的定论。接下来陈教师用很多详尽的数据剖析了2012年新课标卷,经过剖析河北考生的答题状况,找出了考试中遍及存在的问题,并斗胆猜测了2013年高考或许的出题方向。 在“凝集团体才智—拟定周密方案”、“严厉履行办法—科学高效备考”部分,陈教师给我们展现了衡中是怎么周密方案,严厉履行备考办法的。衡中的高三备考温习方案详细到了每一天,备考战略上既有对以往成功做法的连续,又有立异和打破,例如在材料组编上调整了组题形式,拟定温习进展时打乱必修选修模块次序,把温习进展微调,以进步温习功率。衡中在材料组编运用、理综教研、每周两次惯例教研、一课一研、课后反思、考后教研等方面的做法给来自全国各地的教师留下了深刻形象。 (三)9月16日上午,吾们听取了衡中高一物理组刘和玲教师的公开课。刘教师的课给人留下了朴素、明晰、高效的形象。客观地谈论,刘教师的课方法上并不新,传统颜色较浓,但课前预备充分,授课思路明晰,学情研讨到位,讲堂引导较好,授课进程中能够及时发现并纠正学生犯的小过错,正确、恰当地运用了试验仪器和多媒体设备,教育效果较好。 (四)9月16日上午10:30——11:40,衡中7位中层干部和来自全国各地的100多位参会者进行了互动沟通。衡中的教务处、教科处、教育处、课改处、年级处的领导别离介绍了衡中在材料组编、教育惯例履行、尖子生培育、年级主任背负的使命、课程设置、授课方法、学生违纪处理、文理分班等方面的一些做法,我们遍及感到收获颇丰。 (五)两天的观赏学习完毕后,我们遍及感到身体疲乏,但心里充分,每个人都有许多感悟,都在考虑:吾们能从衡中学会并带走哪些东西?结合高一教师的总结,吾概括了一下,以为在这几方面能够学习衡中的做法。 1、打造团队力气,实在进步教与学的功率。吾们需求进一步强化团体备课,强化并履行团体教研。老教师要起传、帮、带效果,协助青年教师赶快生长。 2、大力推动分层次教育。不同系列班级要区别对待,同一系列班级要一致教育进展、一致重点难点、一致例题挑选。 3、细化学案导学,精心搞好习题组编。每位教师都要深入研讨课标、注重考纲、剖析学情,编写出合适吾校学生的学案和习题。学案、习题、测试题用后要及时反思,批改,完善,电子存档。 4、大力推动高效讲堂建造。一方面,吾们还要积极争取更多时机走出去,学习学习其人的成功做法,另一方面,吾们自己要积极探索,使用教研课、公开课、报告课、展现课等各种方法不断锻炼、磨合,使吾们的授课水平不断进步。吾们着重团体备课,团体教研,要求一致进展、一致学案,但发起教师依据自己的教育风格、各自的常识储藏、个人素质、专业常识和立异才干,对教案进行批改,以便使每位教师的教育都具有更强的针对性。发起打造归于自己的特性化讲堂。 5、抓好教育惯例的履行。衡中张文茂校长有一句名言:抓惯例就是要超惯例。年级处合作教务处在学期中(大约每月)安排学案评比、教研记载、听课记载的检查督促作业。 6、严厉纪律,强化日常办理,培育杰出习气。高一学年要严正纪律,抓好自习、上好两操、整好内务、整理午休晚休,尽力培育学生的学习爱好和杰出学习习气,强化建立标准知道,为整个高中,甚至往后的学习奠定厚实的根底。 7、发起全体教师献计献策,恰当多安排一些能激起学生学习爱好,促进学生生长的活动,逐渐完善吾们的准则建造。 8、注重教师本身的生长和展开。一是鼓舞教师们尽力多读一些书,用以开阔视野,陶冶情操。二是充分使用全部时机向其人学习、向名家学习。三是及时反思、总结自己在教育、班级办理作业上的得失、感悟。这次去衡水发现衡中人特别注重教育反思,反思能让吾们及时发现问题,纠正过错,开阔视野,进步知道,调整方针,不断进步。以上课为例,衡中人深信这样一句话:如果说课前的精心预备能确保吾们上好一堂课,那课后的教育反思能协助吾们一辈子上好课。 9、高一班主任教师的几点主张。①严厉履行各项规章准则,严抓细管,强化办理履行力。在衡中,汝看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,更看不到带手机的同学,学校次序有条有理,靠的是衡中那一套严厉的量化办理准则,全体教师形成了严厉办理出成效的理念。②主张强化各职能部门的详细责任,将班主任从繁琐的日常业务中摆脱出来,给班主任更多的备课时刻和考虑时刻。主张学校为每个班配一名副班主任。宿舍内让日子教师多分管一些,两操问题多给体育教师展现才干和才智的时机,多调集学生会成员的积极性。③着重联合协作,淡化学科内部教师之间评比。衡中的教育成果量化先看班内总成果,班级总成果关系到对每科教师的点评。在衡中,只着重单科成果,不合作大局教育的做法是行不通的。比照而言,吾校这种以单科量化为主的点评方法显得有些过于简略、片面,不利于培育教师们的全体知道和大局观。④用合理务实的点评准则确保将分层次教育真实落到实处。怠慢一般班的教育进展,下降难度,期中和期末考试用独自的试卷,有必要要有不同的点评机制,选用本来的量化评比,用教育局的一致试卷,教师就会加速教育进展,加大教育难度,以求高分,分层次教育就会失败,简单导致大批学生掉队而妄自菲薄。⑤完善全校监控体系,充分发挥其积极效果。完善监控体系,不光对学校安全、学生办理起到重要效果,更有利于教师彼此学习,共同进步。原文链接:http://tieba.baidu.com/p/1981921894